토토사이트 (QEP)
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이 페이지는 Palo Alto 토토사이트의 토토사이트 (QEP)에 대한 정보를 제공합니다.고전력 과정에서 임베디드 과외 구현. 임베디드 튜터링은 학생들을 교실에 있고 즉각적인 지원을 제공 할 수있는 교사와 연결합니다. 정시에 튜터링 지원은 학생들에게 콘텐츠, 교사, 교실 커뮤니티 및 궁극적으로 학업 적 성공을 연결하는 실질적인 다리를 제공합니다. |
QEP 란 무엇입니까?QEP (Quality Enhancement Plan)는 토토사이트 and Schools on 토토사이트s (SACCOC)에서 요구하는 재확인 프로세스의 구성 요소입니다. 그것은 전반적인 제도적 질과 효과를 향상시키려는 대학의 약속을 반영하고 확인합니다.공식 계획 개발기관이 중요하다고 생각하는 문제에 중점을 둔특정 학생 학습 결과 및/또는 학생의 성공 개선. |
Palo Alto 토토사이트의 QEP는 무엇입니까?2020 년 6 월, 대학 커뮤니티가 선정되었습니다높은 과정 과정에서의 임베디드 튜터링QEP 주제로.
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교사가 포함 된 고밀도 과정은 무엇입니까?
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QEP의 타임 라인은 무엇입니까?QEP는 A입니다.5 년 프로젝트연장Spring 2022-Spring 20273 단계가 있습니다.
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QEP는 어떻게 작동합니까?
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QEP가 어떻게 학생의 성공을 향상시킬 것인가?QEP는 학생들이 3 년의 구현 단계에서 정기적으로 평가 될 4 가지 학습 결과를 달성 할 수 있도록 설계되었습니다. QEP 학생 학습 결과
이러한 결과는 코스 성과 지표를 통해 정량적으로 평가되고 학생 설문 조사 및 포커스 그룹 데이터를 통해 질적으로 평가됩니다. 교수진 및 교사는 각 학기 말에 설문 조사를 통해 성공과 개선을위한 영역을 식별합니다. |
| QEP 타임 라인의 키 날짜 | |
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2021 년 8 월 17 일 |
가을 소집시 PAC 커뮤니티에 대한 QEP 업데이트 |
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2021 년 9 월 3 일 |
SACSCOC에 전송 된 토토사이트 |
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9 월 - 2021 년 10 월 |
QEP 프로모션 활동 |
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2021 년 10 월 25-28 일 |
SACSCOC 재확인 팀 사이트 PAC 방문 |
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2022 년 1 월 |
필요한 경우 QEP에 대한 SACSCOC 권장 사항에 대한 응답 |
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2022 년 2 월 |
QEP 공동 디렉터 식별 |
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봄 2022 |
가을 QEP 구현에 대한 교수진 및 교사 식별 |
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Summer 2022 |
첫 번째 임베디드 교외 여름 워크숍 (5 월) |
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가을 2022 |
QEP 구현 시작 |
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SACCOC RESIRCES (2018 년 12 월) (2020 년 2 월판) |
Palo Alto 토토사이트 Resources QEP Executive Summary (PDF) PAC 토토사이트 문서(PDF) QEP 전단지(PDF) |
토토사이트 (QEP)은 대학의 인증 프로세스의 일부입니다. 지역 인증 기관인 남부 대학 협회 및 학교 대학위원회 (SACCOC)는 회원 기관이 5 년 동안 학생 학습 결과 및/또는 학생의 성공의 향상과 관련된 집중적이고 잘 정의 된 주제 또는 문제를 해결하는 상세하고 신중하게 설계된 행동 계획을 개발하고 구현해야합니다.
토토사이트은 대학이 개선 될 수있는 학생 학습/학생 성공의 특정 측면을 식별 한 다음 개선에 미치는 상세한 포괄적 인 계획을 개발할 수있는 기회를 제공합니다.
QEP는 학생들이 학업 적으로나 전문적으로 성공하도록 돕는 지속적인 제도적 헌신 인 대학의 전략적 학생 권한 강화 방향과 일치합니다..
Palo Alto 토토사이트의 지역 인증 기관인 Southern 토토사이트s and Schools on 토토사이트s (SACCOC)는 5 가지 기준에 대한 토토사이트을 평가할 것입니다.
- 주제 :기관은 진행중인 포괄적 인 계획 및 평가 프로세스를 통해 주제를 식별했습니다.
- 광범위한 지원 :주제는 제도적 선거구에 대한 광범위한 지원을 가지고 있습니다.
- 포커스 :계획은 특정 학생 학습 결과 및/또는 학생의 성공을 향상시키는 데 중점을 둡니다.
- 자원 :기관은 QEP를 시작, 구현 및 완료하기 위해 자원을 자원합니다.
- 평가 :기관은 QEP의 성취를 평가하기위한 계획을 개발했습니다.
2019 년 8 월부터 대학 전체 프레젠테이션이 대학의 지속적인 개선을위한 대학의 탐구에 근거한 QEP 주제를 선택하기위한 배경을 만들었습니다. 프레젠테이션 주제에는 2019-2024 전략 계획, 대학의 주요 성과 지표 (KPI) 및 현재 기관 및 학생 데이터가 포함됩니다. 캠퍼스 전체 데이터 검토와 동시에, 가능한 QEP 주제를 식별하기 위해 직원 설문 조사가 시작되었습니다.
2020 년 1 월, 학습자로서의 성공을 방해하는 어려움에 대한 학생들의 인식을 식별하기 위해 학생 설문 조사가 실시되었습니다. 직원 설문 조사와 학생 설문 조사에서 4 가지 주요 주제가 나타났습니다. 이 네 가지 교차 테마는 다음과 같은 필요성을 강조했습니다. 1) 활발한 학습 기회, 2) 더 많은 지원 교수-학생 연결, 3) 더 많은지도 자원 및 4) 학생들의 자신감을 높이는 데 더 집중합니다. 각 주제는 QEP 초점 역할을 할 수있는 수많은 전략을 제안했습니다. 2020 년 5 월 교직원 상원 및 직원 상원 의원에 대한 조사는 6 명의 QEP 결선 진출 자에게 가능한 많은 QEP 전략을 좁혔습니다.
2020 년 6 월, 대학의 대표 단면 (교직원, 교직원, 학생 및 관리자)이 QEP 주제 선택에서 절정에 이르는 6 명의 결선 진출 자 각각에 대한 심층적 인 토론을 위해 만났습니다.
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6 개의 QEP 결선 진출 자 커리어 서비스 |
결선 진출 자에 대한 옹호자는 결선 진출자를 관련 기관 데이터 및 학생 요구와 연결하는 연구 기반 프레젠테이션을 촉진했습니다. 각 프레젠테이션에 이어 결선 진출자를 대학의 QEP 주제로 선택한 이론적 근거를 강조한 질문과 광범위한 토론이 이어졌습니다.
6 명의 결선 진출 자 각각에 대한 심층적 인 논의가 끝난 후, 대학의 QEP 주제를 선택하기위한 투표가 이루어졌다. “튜터가 높은 과정에 포함 된 교사” 가장 많은 지원을 얻었습니다.
다음 그래픽은 제도적 데이터와 주제 선택 과정을 특징 짓는 대학 커뮤니티의 목소리 사이의 지속적인 상호 연결을 보여줍니다.
contact정보 |
Jennifer Scheidt, 의자, 영어, INRW 및 외국어 공동 이사, QEP 계획위원회 이메일 : |
Thomas Murguia, 학술 프로그램 책임자 공동 이사, QEP 계획위원회 이메일 : |
