토토사이트추천 유아 연구

• 유아 행정, 레벨 I 인증서

ECS 프토토사이트추천램은 TECA 1318 및 CDEC 1380을 CDA(Child Development Associate) 자격 증명으로 대체합니다. 학생은 대체 과정을 위해 유아 연구 프토토사이트추천램에 CDA 사본을 제공해야 합니다.

편입 안내 및 4년제 교육 기관에서의 지속적인 교육에 대한 정보를 원하시면 아래 연락처 정보를 사용하여 유아 연구 프토토사이트추천램에 문의하십시오.

A.A.S. 샌안토니오 칼리지의 유아 연구 프토토사이트추천램은 전국 유아 교육 협회(NAEYC)의 유아 고등 교육 프토토사이트추천램 인증 위원회의 인증을 받았습니다.

현재 인증 기간은 2023년 3월부터 3030년 3월까지입니다.

텍사스 주 샌안토니오에 위치한 샌안토니오 대학의 응용 과학 유아 연구 준회원 프토토사이트추천램은 다음 기관의 인증을 받았습니다:

전국 어린이 교육 협회(NAEYC)

P.O. 상자 97156
워싱턴 DC 20090-7156
(202) 232-8777

샌안토니오 대학 인증

샌안토니오 대학은 남부 대학 협회 및 학교 위원회(SACSCOC)로부터 준학사 및 학사 학위를 수여하는 인증을 받았습니다. San Antonio 토토사이트의 인증에 관한 질문은 1866 Southern Lane, Decatur, GA 30033-4097에 있는 Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges에 서면으로 문의하거나 (404) 679-4500으로 전화하거나 SACSCOC 웹사이트(www.sacscoc.org)에서 제공되는 정보를 사용하여 문의할 수 있습니다.

입학 요건, 재정 지원, 교육 프토토사이트추천램 등과 같은 기관에 대한 일반적인 문의는 위원회 사무실이 아닌 대학에 직접 문의해야 합니다. 위원회에 연락할 예정입니다. 만 기관이 요구 사항이나 표준을 심각하게 준수하지 않음을 뒷받침하는 것으로 보이는 증거가 있는 경우.

샌안토니오 대학은 1925년에 설립되었으며 그 해에는 232명의 학생과 46명의 강사가 있었습니다. 1951년 1월, 대학은 시내 바로 북쪽에 있는 1300 San Pedro Avenue의 현재 위치로 이전했습니다.

학교의 인증 및 라이센스 기관 문서를 보고자 하는 학생은 무디 학습 센터에 있는 학습 리소스 센터의 예약 데스크에 문의할 수 있습니다.

샌안토니오 대학 유아 연구 프토토사이트추천램의 사명은 유아 교육자를 준비하고, 양질의 교육 경험을 제공하고, 어린이와 가족을 옹호하고, 우리가 봉사하는 지역 사회와 협력하는 것입니다.

발달에 적합한 연습은 우리 프토토사이트추천램의 핵심입니다.  무엇보다도, 학생들은 항상 아이의 나이, 개인적 관심, 능력, 문화적 배경을 고려하도록 배웁니다. 우리는 다음과 같이 학생들을 준비시킵니다.강력한 지식 기반어린 아이들이 학습하는 방법에 대한 이해와 함께 성장과 발달에 도움이 됩니다.다양성은 어떤 형태로든 우리 프토토사이트추천램에서 감사하고 환영받습니다. 각 어린이와 학생은 자신의 독특한 자질을 높이 평가합니다. 연구를 지원하기 위해,놀이는 가치있는 것입니다어린 시절의 중요한 부분이며 어린이가 모든 영역에서 발달을 강화하는 방법으로 인식됩니다. 책임의 중요성을 인정하면서,주 표준유아를 위한 의미 있는 커리큘럼과 재미있는 학습 경험을 계획하는 데 활용됩니다. 우리는 학생들에게 무엇을 가르칠 것인가뿐만 아니라 어떻게 가르칠 것인가를 교육합니다.

실습 경험은 우리 커리큘럼의 중요한 부분입니다.  AAS 학위 계획에는 다음이 필요합니다.2개의 현장 경험과 3개의 실습학생들이 이론과 실습을 연결하도록 아이들과 함께 일합니다.  The field experiences expose students to how specific course information is implemented in the field. 우리의 실습에는 어린 아이들과 직접 협력하면서 코스 지식을 적용하고 교육 및지도 전략을 연습하는 것이 포함됩니다. 우리 캠퍼스에는 NAEYC의 인증을 받은 유아 센터와 Early Head Start 프토토사이트추천램이라는 두 개의 유아 보육 기관이 있습니다. 학생들은 의도적인 교육과 모범 사례의 모범이 되는 유아 교육자의 지도하에 학습할 수 있습니다.  학생들은 예정된 관찰 후 교수진으로부터 개별 피드백을 받습니다. 이러한 경험을 통해 학생들은 다양한 유아기 환경에서 가르칠 수 있도록 준비됩니다. 일하는 학생들은 연구실 환경을 위해 센터를 사용할 수 있습니다. 우리 수업은 그룹 프로젝트, 사례 연구, 역할극, 수업 프레젠테이션 등 다양한 적극적인 학습 기회를 통해 학습자 커뮤니티를 육성하도록 설계되었습니다.

우리는 교사의 중요성을 인식하고가족 관계. 어린 아이들과 함께 일할 때 유아 교육자는 가족과 협력하고 자녀 발달에 있어서 그들의 역할을 존중합니다.파트너로 참여의사결정 중. 존중, 상호호혜, 반응이라는 세 가지 R이 어린이와 부양 대상 가족에게 적용됩니다.의미있고 육성적인 관계.  학생들은 다음을 작성해야 합니다.항편견어린이 및 가족과 함께 일하는 접근 방식. 수업 활동과 현장 경험을 통해 학생들은 우리 커뮤니티의 풍부한 다양성을 이해할 수 있습니다.

전문성은 프토토사이트추천램 전체에 걸쳐 짜여져 있습니다.  NAEYC윤리 강령과정 전반에 걸쳐 탐구됩니다.  교수진은 모든 학생에게 제공공평한성인 학습자의 요구 사항을 충족하도록 고안된 과정 제공을 포함하여 성공할 수 있는 학습 기회입니다. 교수진은 지역, 주 및 국가 수준에서 지역 사회 및 직업에 참여함으로써 전문성을 모델로 삼습니다.  우리는 양질의 유아 프토토사이트추천램을 옹호하고, 지역사회 이니셔티브에 참여하고, 이사회에 참여하고, ECE 지역사회에서 교육을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다.  또한 학생들은 유아기 분야에 적극적으로 참여하도록 권장됩니다.  유아기 연구학생클럽캠퍼스 내 행사는 물론 컨퍼런스와 같은 커뮤니티 차원의 행사에 학생들을 참여시킵니다.옹호이벤트 및 전문 조직 경험.

프토토사이트추천램은 다음에 의해 안내됩니다.NAEYC 유아 고등 교육 프토토사이트추천램 표준 인증우리 프토토사이트추천램 학습 성과로 채택되었습니다(유아 직업 발전, NAEYC 전문 개발을 위한 표준 및 지침, NAEYC, 2012). 또한 유아 교육자를 위한 전문 표준 및 역량, 유아 교육 직업을 위한 통합 프레임워크, 유아 교육의 형평성 향상이 우리 프토토사이트추천램을 지도하고 있습니다..

졸업생들이 직업을 받아들이는 것이 우리의 최대 목표입니다.기쁨의 성향배우고 가르치는 일에.  우리는 학생들이 어린 아이들과 그 가족들과 함께 일하는 데 열정을 갖기를 바랍니다. 우리는 존재의 중요성을 강조합니다.평생 학습자우리 분야에서 새로운 연구 결과와 관행이 발전함에 따라.

유아 연구 프토토사이트추천램은 샌안토니오 대학의 사명과 가치의 맥락에서 운영됩니다.

임무:

글로벌 네트워크 사회에서 다양한 인구를 위한 공평한 교육 관행을 통해 모든 샌안토니오 대학생의 고등 교육 요구를 충족함으로써 우리 지역 사회의 성공을 지원합니다. 학생들이 효과적인 비판적 사고 기술, 의사소통 능력, 리더십 능력, 개인적 및 시민적 책임, 경험적 및 정량적 이해, 수행 능력, 팀에서 효과적으로 일하는 능력을 갖춘 졸업, 편입 또는 취업을 준비함으로써 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원합니다.

값:

• 학생 우선
• 모두에 대한 존중
• 협업
• 커뮤니티 참여
• 정신을 행할 수 있음
• 데이터 정보

2023년 7월 개정됨

A.A.S.로 졸업하려면 ECS에서는 6가지 주요 평가를 모두 San Antonio 토토사이트에서 완료해야 합니다. 이는 우리의 인증 요구 사항 중 하나입니다. 다른 대학에서 강좌를 수강하고 학점을 SAC로 전환한 경우에도 최종 강좌 기간 동안 해당 특정 강좌에 대한 핵심 평가를 받아야 합니다. 주요 평가 과정은 다음과 같습니다.

• CDEC 1381 또는 CDEC 1194/2287
• CDEC 1195/2288(캡스톤)
• CDEC 1313
• TECA 1354
• TECA 1303

결과 측정 #1: 프토토사이트추천램 완료자 수

• 학년도: 2024-2025
• 프토토사이트추천램 완료자 수: 13
• 풀타임으로 참석하고 있던 프토토사이트추천램 완료자의 %(수료 당시): 15.4%
• 파트타임으로 참석하고 있던 프토토사이트추천램 완료자의 %(수료 당시): 82.6%

• 학년도: 2023 - 2024
• 프토토사이트추천램 완료자 수: 39
• 풀타임으로 참석하고 있던 프토토사이트추천램 완료자의 %(수료 당시): 15.4% (6)*
• 파트타임으로 참석하고 있던 프토토사이트추천램 이수자의 %(수료 당시): 82.1% (32)*
• *2023-24 AY 동안 1명의 학생이 SAC 과정에 등록하지 않았습니다.
• 학년도: 2022 - 2023
• 프토토사이트추천램 완료자 수: 18
• 풀타임으로 참석하고 있던 프토토사이트추천램 완료자의 %(수료 당시): 0%
• 파트타임으로 참석하고 있던 프토토사이트추천램 완료자의 %(수료 당시): 100%

결과 측정 #2: 프토토사이트추천램 완료율

풀타임 학생이 유아 프토토사이트추천램을 이수할 수 있도록 게시된 기간: 2년(4학기).

• 가을 정규 지원자 집단이 프토토사이트추천램에 등록한 학년도(연속 3개 연도 선택): 2021년 가을

• 게시된 기간의 150% 이내에 프토토사이트추천램을 완료한 후보자의 비율: 9.1%
• 게시된 기간의 200%(2회) 이내에 프토토사이트추천램을 완료한 후보자의 비율: 0%

• 가을 정규 지원자 집단이 프토토사이트추천램에 등록한 학년도(연속 3개 연도 선택): 2020년 가을

• 게시된 기간의 150% 이내에 프토토사이트추천램을 완료한 후보자의 비율: 13.3%
• 게시된 기간의 200%(2회) 이내에 프토토사이트추천램을 완료한 후보자의 비율: 13.3%

• 가을 정규 지원자 집단이 프토토사이트추천램에 등록한 학년도(연속 3개 연도 선택): 2019년 가을

• 게시된 기간의 150% 이내에 프토토사이트추천램을 완료한 후보자의 비율: 25%
• 게시된 기간의 200%(2회) 이내에 프토토사이트추천램을 완료한 후보자의 비율: 25.0%

결과 측정 #3: 기관이 선택한 데이터

가장 최근에 완료된 3개 학년 각각에 대한 프토토사이트추천램의 가을부터 가을까지 유지율입니다.

• 학년도: 2025 (2024년 가을)
• 프토토사이트추천램에 등록된 파트타임 지원자의 %(총 등록의 %): 63.8%
• 파트타임 지원자 유지율: 38.1%
• 프토토사이트추천램에 등록된 정규직 후보자의 %(총 등록의 %): 36.2%
• 정규직 지원자 유지율: 54.5%

• 학년도: 2024 (2023년 가을)
• 프토토사이트추천램에 등록된 파트타임 지원자의 %(총 등록의 %): 72.5%
• 파트타임 지원자의 유지율: 33%
• 프토토사이트추천램에 등록된 정규직 후보자의 %(총 등록의 %): 27.5%
• 정규직 후보자 유지율: 38.5%

• 학년도: 2023 (2022년 가을)
• 프토토사이트추천램에 등록된 파트타임 지원자의 %(총 등록의 %): 76.9%
• 파트타임 지원자 유지율: 48.7%
• 프토토사이트추천램에 등록된 정규직 후보자의 %(총 등록의 %): 23.1%
• 정규직 후보자 유지율: 52.9%

25학년 가을 학생 데이터 - 주요 평가(KA) 기반

표준 1: 상황에 맞는 아동 발달 및 학습

1a: 이중 언어/다국어 발달을 포함하여 신체적, 인지적, 사회적, 정서적, 언어 영역에 걸쳐 출생부터 8세까지 유아기의 발달 기간을 이해합니다.

53% 기대치를 초과함, 35% 기대치를 충족함, 12% 기대치를 충족하지 못함 

1b: 각 어린이를 고유한 발달 변화, 경험, 강점, 관심, 능력, 도전, 학습 접근 방식 및 선택 능력을 갖춘 개인으로 이해하고 소중히 여깁니다.

41% 기대치를 초과함, 41% 기대치를 충족함, 18% 기대치를 충족하지 못함 

1c: 구조적 불평등을 포함하는 더 큰 사회적 맥락뿐만 아니라 가족, 문화, 언어, 지역 사회 및 조기 학습 환경을 포함한 다양한 맥락에서 아동 발달 및 학습 과정이 발생하는 방식을 이해합니다.

31% 기대치를 초과함, 48% 기대치를 충족함, 21% 기대치를 충족하지 못함 

1d: 이 다차원적 지식, 즉 유아기의 발달 기간, 개별 어린이에 대한 지식, 문화적 맥락에서의 발달 및 학습에 대한 지식을 사용하여 각 어린이를 지원하는 증거 기반 결정을 내립니다.       

100% 기대 충족

표준 2: 가족-교사 파트너십 및 커뮤니티 연결

2a: 가족의 다양성을 알고, 이해하고, 소중히 여깁니다.

100% 기대 충족

2b: 존중하고 상호적인 관계와 참여를 통해 어린 자녀의 발달과 학습에 가족과 파트너로서 협력합니다.

80% 기대 초과, 10% 기대 충족, 10%가 기대에 미치지 못함

2c: 지역사회 자원을 활용하여 어린이의 학습 및 발달을 지원하고 가족을 지원하며 조기 학습 환경, 학교, 지역사회 조직 및 기관 간의 파트너십을 구축합니다.

100% 기대 충족

표준 3: 아동 관찰, 문서화 및 평가

3a: 평가(공식 및 비공식, 형성 및 총괄)가 조기 학습 환경의 교육 및 계획에 대해 정보를 바탕으로 선택하기 위해 수행된다는 점을 이해합니다.

90% 기대 초과, 10% 기대 충족

3b: 다양한 유형의 평가, 목적, 관련 방법 및 도구를 알아보세요.

기대를 초과한 50%, 기대를 충족한 30%, 기대를 충족하지 못한 20% 

3c: 발달 과정을 문서화하고 각 어린이의 긍정적인 결과를 촉진하기 위해 윤리적으로 근거하고 발달적으로, 능력, 문화적으로, 언어적으로 적절한 방식으로 선별 및 평가 도구를 사용합니다.

80% 기대 초과, 20% 기대 충족

3d: 가족 및 전문 동료와 평가 파트너십을 구축합니다.

40% 기대 초과, 50% 기대 충족, 10% 기대 충족 

표준 4: 발달상, 문화적으로, 언어적으로 적절한 교육 관행

4a: 유아 교육자가 어린 아이들을 대상으로 하는 작업의 기초로서 긍정적이고 배려하며 지지적인 관계와 상호 작용을 이해하고 보여줍니다.

80% 기대 초과, 20% 기대 충족

4b: 어린 아이들의 학습 궤적과 각 어린이의 필요에 반응하는 교육 기술을 이해하고 사용하며, 교육의 차별화를 인식하고, 놀이를 핵심 교육 관행으로 통합하고, 어린 아이들에게 중요한 실행 기능 기술 개발을 지원합니다.

89% 기대 초과, 11% 기대 충족

4c: 학습을 위한 보편적 설계의 원칙을 반영하는 발달적으로 적합하고 문화적으로나 언어적으로 관련성이 있고 편견이 없으며 증거 기반 교육 기술 및 전략의 광범위한 레퍼토리를 사용합니다.

100% 기대치를 초과함

표준 5: 유아 교육 과정에서 학술 콘텐츠의 지식, 적용 및 통합

5a: 콘텐츠 지식(탐색의 중심 개념, 방법 및 도구, 구조)과 유아 커리큘럼의 학문 분야에 대한 리소스를 이해합니다.

78% 기대 초과, 22% 기대 충족

5b: 교육학적 내용 지식(어린 아이들이 각 분야에서 학습하는 방법)과 각 콘텐츠 영역에서 어린 아이들의 학습을 지원하기 위해 표준 1~4에 설명된 교사 지식 및 관행을 사용하는 방법을 이해합니다.

67% 기대 초과, 55% 기대 충족

5c: 학문 분야의 콘텐츠 지식, 커리큘럼 콘텐츠 리소스에 대한 지식 및 교육학적 콘텐츠 지식을 적용, 확장, 통합 및 업데이트하여 교육 방식을 수정합니다.

78% 기대 초과, 22% 기대 충족

표준 6: 유아 교육자로서의 전문성

6a: 유아 분야를 파악하고 참여하며 어린 아동, 가족 및 직업에 대한 정보를 바탕으로 옹호자 역할을 합니다.

94%는 기대치를 초과했으며, 6%는 기대치를 충족하지 못했습니다 

6b: 윤리적 및 기타 유아기 전문 지침을 알고 이를 준수합니다.

80% 기대 초과, 7% 기대 충족, 13% 기대 충족 

6c: 기술 중재 전략을 포함한 전문적인 의사소통 기술을 사용하여 어린 아이들의 학습 및 발달을 효과적으로 지원하고 가족 및 동료와 협력합니다.

93%는 기대치를 초과했으며, 7%는 기대치를 충족하지 못했습니다. 

6d: 지속적인 협력 학습에 참여하여 실천에 정보를 제공합니다.

94%는 기대치를 초과했으며, 6%는 기대치를 충족하지 못했습니다 

6e: 유아 전문직의 일원으로서 어린 아이들과 함께하는 일상 업무에서 성찰적이고 의도적인 실천 습관을 개발하고 유지하십시오.

84% 기대 초과, 12% 기대 충족, 4% 기대 충족 

알라모 재단

샌안토니오 지역 재단

카페 칼리지